Vaat nii suure palliga said lapsed hakkama, et ise oma palli otsa ronida ei suudetud.
Ühis üritamise tulemusena leiti, et tuleb ehitada trepp. Seda ka tehti:)
Filmilindil on küll lund rohkem kui lapsi, kuid vahetevahel tuleb andeks anda hea kavatsusega ebaõnnestunud tegu:)
Õnne ja rõõmu oli täna kuhjaga. Küll on tore, et meil on ikkaneli aastaaega:)
Tore ja vahva ja põnev ja hariv ja palju muudki võiks tänase hommiku kohta öelda. Täna oli meie lasteaias jälle teemapäev. Teemadeks olid: karneval, tsirkus, ämblikud ja kosmos.
Teemapäeva kajastust saab kindlasti vaadata rohkemalt faceebokist.
Mõned fotod Kallikarude rühmas toimuvast. Meie pidasime karnevali ehk kuidas koos sõpradega toredalt aega viita.
Kui kostüümid valitud, siis oli aeg oma nimi öelda ja seda kork suus. Küll oli naljaks, mitte midagi ei saanud teised aru.
Saage tuttvaks, härraa Sikk!
Oli veel ämblikmehi ja ninjasid ja keda kõike veel.
Sulelised ja karvased rõõmsalt üheskoos.
Selliste sarvedega saab näiteks ka pudeleid ümber ajada. Topsi sees oli üllatus. Nii veelgi huvitavam.
Ja siin toruussi- või lumeussi- või kes teab veel mis meistrid.
Pooliku pudeli otsa fliisitükk ja see teha märjaks pesuvahendiga. Siis tuleb veel puhuda ja vahva ussike ongi kasvamas.
Vaat nii suure ussigaga sai see väike tüdruk hakkama.
Kas pole vägev?
Rühmas on meil käimas tuleohutuse nädal ja esmaspäeval käisid meil külas ka tuletõrjujad.
Tuletõrjujad ütlesid, et meie lapsed küsivad nii keerulisi, kuid olulisi küsimusi.
Küsimused olid ikka sellised, et kui palju küust võtab ja kui palju kaalub jne.
Meie lapsed küsisid nii asjalike ja samas ootamatuid küsimusi just seetõttu, et me olime ju lennubaasis selliste tähtsate küsimuste küsimist harjutanud.
Sai küsida asjalikke küsimusi ja vaadata huvitavaid tegevusi.
Ujumiskursus sai jälle uue hoo!
Homme jälle see tore päev.
neljapäev, 19. oktoober 2017
Veel üks tähtis teade. Meie Ida Lidia sai seitsmeaastaseks. Nädal algas lõbusalt ja magusalt) Õnnitlused Ida lidia perele!
Väike virtuaalne kingitus Ida Lidiale Kallikarude tantsu näol.
Nutinädal jätkub ja nutitegevused pakuvad endiselt lastele üllatusi.
Meelelahutus on see, mis lapsi köidab. Lõbus peab olema ja õppimine võib seda ka enamasti olla.
Tänane nutivahend oli pigem lapsi innustav. Kõige pealt kirjutas iga laps viis sõna , edasijõudnud ka laused.
Esikus on laste kirjutised ja värvipilt ka näha. Punasega on parandatud sellepärast, et laps lihtsalt näeks, mis tähelepanu vajas. Kes kirjutamisega veel hakkama ei saanud, neid abistasid õpetaja ja õpetajajabi. Nemad häälisid sõnad enne lahti ja siis kirjutasid.
Kui laps oli oma pildi taha sõnad kirjutanud ja pildi ära värvinud, siis sai ta nutiseadmega oma pildil oleva tegelase liikutama panna. Teadmised ja rõõm üheskoos. Ka motiveerimiseks on nutiseade täisesti omal kohal.
Kes kirjutas lauseid, kes sõnu. Mõni laps juba värvib. Väga vahva oleks juba teada saada, mida see loom seal paberil tegma hakkab.
Moonika on meil alati abiks.
Ja nüüd läeheb lahti.
Kõige pealt peab õpetaja pisut nii õelda näppima seda tahvlit ja siis on kord ka laste käes.
Jänesele sobivad nutiseadme samuti, Tema saab ka selles toredas vaikses sahmerdamises oma silma looja lasta:)
Mõnikord oli laps nii tublisti pildi ära värvinud, et tahvel ei lugenud tema pilti. Sellest ei olnud aga suuremat häda midagi. Eks laps ju ikka soovis, et tema oma värvitud värvidega pilt hakkas liigutama.
Mõnikord on tehnika väga tundlik. Loomake või auto ei jänud aga liigutamata, sest siis tegime seda värvimata pildiga. pildil olev teglane oli küll must-valge või programmi poolt valitud värvidega, kuid laps sai ikkagi seda programmi katsetada. Väikese auhinna oli iga laps välja teeninud, sest sõnad ju kirjutatud ja piltki värvitud.
Niimoodi nende nutilugudega on. Oleks vaid endal jõudu kõigele järgi jõuda:)
kolmapäev, 18. oktoober 2017
Eelmine nädal käisid lapsed rongiga Aegviidus.Päev oli pikk, kuid loodetavast huvitav.
Kollakarud ootamas oma rongi.
Mõnus ja soe maja võttis meid Aegviidus vastu.
Uuriti putukaid.
Nähti, et missugune näeb välja üks raba ülalt vaates.
Aastaloomast ja teistestki loomadest said lapsed kuulda mõnusas ja avaras õppeklassis.
Nähti ära metsaasukate kasukad ja saadi sedagi teada, et kitse pepu on kitlelapsele väga tähtis koht. Ikka sellepärast, et selle järgi tunneb kitsetall ära tema ema ja sedagi, missugune on kitseema või isa tervislik seisukord. Vaat sellised teadmised.
Miksroskoop tundus ka vga põnev asi olema.
Lisaks miksroskoobile oli ruumis veel topised ja isegi päris prusskaid kusagilt Lõuna Ameerikast sai näha. ja need prussakad olid elus.
Tunnine vestlus tegi laste kõhud tühjaks. Tegelikult oleks olnud vahva juba lasteaiaski seda kotkest kaeda, nii meil ikka on. Oli mida oodata.
Kui kõht kinnitatud, oli aeg rabasse teele asuda. Teooria on ju vaja ühendada ka praktikaga. Väike armas väravake sinna viiski. Aegviidu kaunis loodus ei lasknud märgata isegi väikest vihmasabinat. Õnneks olid enamus lapsi varustatud ka kilekeebiga. Metsa läks siis mäkra mängiv kitsekari. Õnneks meie lapsed olid tõelised kitsed ja meie giid sai mõnusati lastega teha oma giiditööd.
Järgmine päev tegime ka väikese viktoriini. Oi seda õhinat, millega seda läbi viidi. Tõeliselt vahva.
Võistlemine selles vanuses lastele on küll väljakutse, kuid enamasti väga meeldiv väljakutse.
Et asi oleks tõsisem, siis üks meeskond istus tagatoas ja teine eestoas. Tulemus on näha rühmaesikus.
Õnneks ei olnud nii, et auhinna sai vaid esimene koht. Küll aga otsustasid lapsed enne, kui alustasime viktoriini selle üle, et missuguse auhinna saab esikoht ja missuguse teine koht.
Võitajad olidki tegelikult mõlemad, sest vastuseta ei jäänud pea ükski küsimus ja võitis ikkagi tarkus ja selle nimel me ju tegelikult pingutame.
Kestmas on nutinädal. Juba kolmas päev. Kui lapsed ei ole veel jõudnud kodus kõigest rääkida, siis on hea tutvuda asjaga blogi teel.
Täna käis meie rühmas lapsi õpetamas sõimerühma õpetaja Tuuli. Õpetaja Pille oli laste hulgas kui iga teine õpilane.
Meie lapsed ja õpetaja:) oskavad küll WeDo1- te, kuid WeDo 2-te ei ole veel proovinud. Mõlemad programmid on osalt päris sarnased, kuid samas ka väga erinevad ja keerukusaste muidugi viimasel tunduvalt keerulisem. Õpetaja Tuuli sõnul saavad lapsed oskuslikul juhendamisel hakkama mõlemaga.
Eile õppisid lapsed QR koodi avama ja selle läbi erinevaid ülesandeid täitma. Veidike vedas meid alt interneti levik, kuid tekstsõnumid saime avatud. Piltide avamise jaoks jäi võimu veidi väheks, kuid ka see probleem on lahendatav. Igikestev õppe.
Mängiti poomismngu, rõhutan, mängu:) Arvasin, et ega see keeruline ei ole, kuid tegeliskkuses oleks saanud mõlemad grupid nii öleda ülesse puua. Vajati pisut abi, kuid saadi hakkama ja tulemuseks oli NUTINÄDAL. Vahepeal tundus tõesti, et selliseid tähti mida vaja oli, ei ole olemaski:)
Puzzle kokku panek, mida ütles meile QRkoodi avamise tulemus.
Niimoodi see QRkoodi avamine käis. Lugemises edasijõudnud lugesid ette ülesande.
Ülesanne ütles, et kleepige koos päike. Küll tulid need päikesed alles lapergused ja augulised, sest koostöö ei olnudki nii lihtne. Õppimise jaoks on aega õnneks alati olemas.
Spordimäng läks siiski libedamalt.
Siin keedetakse matemaatilist suppi.
Matemaatilise supi retsept ütles, et kui palju on vaja supi sisse lisada kastaneid või käbisid või näiteks pihlakaid.
Viimasel ajal on meie tahvel pisut streikinud. Õpetaja Marylin pani meile uue programmi ja nii on lastel ka õhtuti võimalus hakata mängima mänge ja joonistama.
Sellel ajal, kui ühed lapsed õues tegutsesid, tegelesid teised lapsed samuti targaks saamisega. Pidime seda küll tahvlil tegema, kui nagu tehnikaga vahel on, veab see meid kõige rohkem alt siis, kui meil seda kõige rohkem vaja on.
Tänaseks on tahvel jälle korras ja samasugust mängu saab mängida ehk veelgi põnevamalt. Tegelikult on ka Logico mängud valmistatud nii, et lapsel oleks huvitav ja on olemas ka kontrollvõimalus, et kas kõik õigesti lahendatud.
Nutinädal on jätkumas. Homme proovime rühmas linnud ja aotod, mis tegelikult paberil, tahvelarvuti abil liikuma panna.
Õhtul on lastel saalis samuti huvitav programm erinevate nutiseadmetega. Tänane roboti valmistamine kindlasti innustab lapsi homset ootama.
